Pourquoi une boîte à outils sur l’examen de la portée ?

Il y a plusieurs types de revues de la littérature et chaque revue a ses caractéristiques méthodologiques. Un type de revue populaire est l’examen de la portée. Les étudiant·e·s aux cycles supérieurs dans des domaines des sciences de la santé réalisent de plus en plus ce type de revue, par exemple, pour leur mémoire, leur thèse ou leur projet d’intégration. Cependant, les cours ne permettent pas aux étudiant·e·s d’explorer en détail les caractéristiques de l’examen de la portée. De plus, il existe peu de ressources pédagogiques exhaustives en français qui sont offertes dans des formats dynamiques, adaptées aux méthodes d’apprentissage préférées par les étudiant·e·s,  et qui sont développées AVEC et POUR les étudiant·e·s.

En conséquence, les étudiant·e·s peuvent éprouver une certaine insécurité lors de l’accomplissement d’un travail pour lequel ils ne sentent pas outillés. Et, les professeur·e·s font face à une surcharge de travail afin de fournir aux étudiant·e·s les moyens pour réaliser un projet de qualité.

Ces constats nous ont conduits à développer, en nous inspirant d’une approche participative, des ressources gratuites, numériques et de qualité de type REL pour soutenir les étudiant·e·s et les professeur·e·s en sciences de la santé de la francophonie dans la réalisation d’un examen de la portée de qualité.

Grâce à son format, la REL pourra être adaptée aux besoins et aux exigences des étudiant·e·s et des professeur·e·s d’autres disciplines et être utilisée par le service des bibliothèques accompagnant les étudiant·e·s.

Au coeur de la boîte à outils : témoignage de l’équipe responsable du projet

Consultez cette vidéo afin d’en apprendre davantage sur l’historique du projet et l’équipe responsable !

Pour visionner la vidéo expérientielle sur YouTube, veuillez utiliser ce lien : https://youtu.be/ql3FHWdCdvI