6.6. Ce qu’en pensent les personnes étudiantes?

Dans le cadre dans nos cours, nous utilisons régulièrement les activités ludiques et nous avons eu l’occasion de recueillir les perceptions des personnes étudiantes sur leur expérience d’apprentissage (Hovington et Lépine, 2024). Voici un aperçu de leurs propos :

	« Peut-être que la première fois on a été un peu déstabilisés parce qu’on est habitués d’avoir des exposés magistraux, d’écouter et puis de prendre des notes […] au fil des semaines, on s’est vraiment plus engagés, on a plus participé […] je trouvais que ça nous mettait dans des bonnes dispositions pour apprendre ».
	« J’ai beaucoup apprécié les activités pendant les cours, ça a réellement permis de nous impliquer activement dans nos apprentissages. Elles ont permis de faire des apprentissages concrets et que je me sens prête à expérimenter dans ma future pratique. Aussi, le climat du cours était très agréable et donnait envie de s’impliquer. »