Chapitre 1 : L’apprentissage et le jeu

Le jeu est un formidable levier d’apprentissage car il permet d’explorer et de comprendre de manière ludique un contexte souvent complexe sans prendre de risques réels (Sanchez et Roméro, 2020). En ce sens, la mise en œuvre d’une approche pédagogique ludique permet de mettre en place des conditions favorables à l’apprentissage tout en encourageant la collaboration et la communication au sein d’un groupe (Forbes, 2021). Ainsi, en exploitant le potentiel du jeu en enseignement supérieur, les personnes enseignantes peuvent offrir des expériences d’apprentissage pertinentes et dynamiques, préparant ainsi les personnes étudiantes à relever les défis du monde contemporain avec confiance et compétence.

Ce chapitre présente d’abord notre conception de l’apprentissage et les éléments à prendre en compte lorsqu’une personne enseignante souhaite intégrer le jeu dans sa pratique. Ensuite, nous portons un regard sur certaines définitions associées à l’univers complexe du jeu. Enfin, nous présentons les bienfaits associés au jeu en tant que levier pour soutenir l’apprentissage.