À propos

En savoir plus sur le projet d’innovation pédagogique

Dissémination média est la résultante d’un projet d’innovation pédagogique dont l’idée originale consistait en l’utilisation de moyens de communication comme véhicule pour la production de ressources éducatives portant précisément sur ces moyens de communication (ex. : un balado pour parler des balados). En raison du potentiel de transférabilité du contenu, il a été choisi de produire une série de ressources avec une licence ouverte, soit des ressources éducatives libres (REL). La série de REL produites est regroupée dans ce livre numérique.

Ces REL sont d’ailleurs utilisées par les personnes étudiantes du cours Dissémination des connaissances (REA431) dans le cadre du microprogramme de 3e cycle en leadership pour l’amélioration des pratiques de réadaptation (LEAD-R). Ce microprogramme s’adresse à des personnes professionnelles œuvrant dans le vaste réseau de la santé ou de l’éducation et vise à développer des compétences pour concevoir et implanter, avec leadership et dans une approche de partenariat, des améliorations originales et durables dans leurs pratiques, en réponse à des besoins actuels ou émergents. Les REL de cet ouvrage offrent une opportunité d’apprentissage pour être exposé à différentes stratégies de communication afin de guider les personnes étudiantes dans leur choix pour réaliser la dissémination de leur propre projet d’amélioration des pratiques professionnelles.

Responsables du projet : 

• Professeure : Kateri Raymond (École de réadaptation, Faculté de médecine et des sciences de la santé)
• Expert et gestionnaire du projet : Alain Mélançon (Départements histoire et communication, Faculté des lettres et des sciences humaines)

Partenaires et experts de contenu : 

• Olivier Robin (Département génie mécanique, Faculté de Génie, Université de Sherbrooke)
• Garry Lessard (Ergothérapeute et diplômé microprogramme de 3e cycle en leadership pour l’amélioration des pratiques de réadaptation (LEAD-R), Université de Sherbrooke)
• Véronik Lamoureux (Département de communication, Faculté des lettres et des sciences humaines)
• Frédéric Leblanc (Conseiller technopédagogique, Centre de pédagogie des sciences de la santé (CPSS), Université de Sherbrooke)
• André Laflamme (Conseiller technopédagogique, Microcosme)
• Service de soutien à la formation (SSF), Université de Sherbrooke
• Incubateur d’innovation pédagogique (i2P), Université de Sherbrooke
  • Marilou Bélisle, professeure et directrice scientifique de l’i2P (Faculté d’éducation)
  • Nathalie Lefebvre, conseillère pédagogique (Faculté d’éducation)
  • Mélodie Chauret, conseillère pédagogique (Faculté d’éducation)

Financement : Fonds d’innovation pédagogique de l’Université de Sherbrooke

Usage de l’intelligence artificielle générative : Microsoft Copilot (GPT-4) a été utilisé dans le but de générer des idées et une structure pour les chapitres d’introduction de ce livre numérique.